如渴如饥
词语解释
rú kě rú jī
如饥似渴
◎ 如饥似渴 rújísìkě
形容人们对知识、真理等有着强烈的追求或渴望。
"他对于知识的追求是如饥似渴的。" - 出自无名氏
这句话最早出现在古文《礼记·学记》中：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”后来在不同的文学作品中均有相关描述，例如：
唐·韩愈《答李翊书》：“始者非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存，处若忘，行若遗，俨乎其若恩，茫乎其若迷，当其取予心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！”
明末清初思想家顾炎武《日知录·自序》：“愚自少读书，有所得，辄记之。其有不合，时复改定。或古人先我而有者，则遂削之。积三十余年，乃成一编，取子夏之言，‘日知其所亡’，颜渊之言，‘欲罢不能’，而颜子为七十子之冠，故即以为名云。”
近代教育学家蔡元培《北京大学进德会旨趣书》：“本社同人为砥砺道德，研究学问起见，组织此会……入会诸君，皆须注重道德及学业进步，苟有一事一念之可纪述者，均应随时报告本社，庶几同人得以观摩而互励焉。”
现代作家鲁迅《呐喊·自序》：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”
例句在日常交流和文学创作中，人们常常使用这个成语来形容对知识和真理的强烈追求。例如：
"他对知识的渴望如同饥饿之人对食物的热切期盼，总是迫不及待地想要吸收新的知识。"
"她为了追求自己的梦想，如饥似渴地学习着新技能和新知识，从不满足现状。"
近义词与“如饥似渴”意义相近的词语包括：求知若渴、好学不倦、废寝忘食、孜孜以求、锲而不舍等。这些词语都用来形容人们在学习、工作和生活中表现出一种非常迫切和执着的态度。
反义词与之相对立的词语包括：懒惰散漫、不求上进、得过且过、漠然置之等。这些词语描绘了一种消极对待生活和学习的态度。
正音在使用这个成语的时候要注意正确的发音，避免混淆字音。其中，“似”（sì）不应发成“shì”；“渴”（kě）也不应发成“què”或者“qùe”。正确读音应该是“rú jī sì kě”。
